Arts en Cours
Une présentation d'étape des œuvres et spectacles en cours de réalisation. Nous saluons la qualité du travail effectué par les élèves dans les activités optionnelles de leur parcours scolaire mais aussi celle dont ils font preuve dans les autres propositions culturelles de l'Institution.
Le label "LES ÉLÈVES FONT LA CULTURE" a été créé en mai 2018 pour identifier les événements culturels réalisés par les élèves de l'Institution avec l'aide de leurs professeurs.
Arts en cours
mardi 7 mars
par Valentin Ryckaert, élève de Terminale 5, option théâtre.
C’est toujours quelque chose de merveilleux que de voir de jeunes artistes se produire. Et de la même manière, c’est toujours une sensation agréable que de montrer ses talents à sa famille, ses amis, ou même tout simplement ses camarades de classe. J’ai pu ressentir ce sentiment de bien-être, mêlé à un stress naturel, lorsque je me suis levé pour jouer mon personnage, et de même j’ai pu ressentir ce bonheur à voir des jeunes de mon âge s’illustrer dans leur art. J’ai pu lire sur leurs visages un sentiment de joie… certes mêlé à un peu de stress, mais un sentiment de joie quand même !
Henry Miller disait : « Les œuvres des enfants ont leur place à côté des chefs-d’œuvre des grands maîtres. » Je trouve que cette phrase reflète parfaitement ce que j’ai pu sentir, ce soir-là, aux Chartreux : voir et entendre une foule de jeunes chanter à pleine voix, ou contempler - qui sait ? - les œuvres d’un futur Picasso. Et toujours avec cette émotion si spéciale que crée un spectacle de jeunes, une sorte de chaleur et de sincérité qui nous font voir leurs présentations d’une toute autre manière. On s’applique le plus possible, on y met tout son cœur et cela donne à notre jeu, notre dessin, notre peinture ou notre musique cette touche particulière qui enchante le public. Que cela soit dans le théâtre de Molière et Goldoni ou dans les chansons de Louis Armstrong et Bruno Mars, l’envie de ces jeunes artistes se faisait sentir et donnait vie à leur art, le rendant plus réussi que jamais.
Le Chœur Pop
dirigé par monsieur Coupillaud, professeur de musique
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L'option théâtre des secondes
pilotée par madame FENNETEAU, professeur de français, en charge de l'option théâtre.
D'après la comédie de Molière.
George Dandin
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ACTE I
Scène 1
George DANDIN
Ah ! Qu'une femme Demoiselle est une étrange affaire, et que mon mariage
est une leçon bien parlante à tous les paysans
qui veulent s'élever au-dessus de leur condition,
et s'allier, comme j'ai fait à la maison d'un gentilhomme.
La noblesse de soi est bonne : c'est une chose considérable assurément,
mais elle est accompagnée de tant de mauvaises circonstances,
qu'il est très bon de ne s'y point frotter.
L'orchestre du lycée et des classes préparatoires
animé par monsieur Camus, directeur des affaires culturelles
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L'option théâtre des premières et terminales
encadrée par madame VIOLET, professeur de français, en charge de l'option théâtre
La Manie de la Villégiature
de Carlo Goldoni
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L'option Arts plastiques du lycée
sous la responsablilité de madame Huitorel-Vetro, professeur d'arts plastiques
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C’est toujours quelque chose de merveilleux que de voir de jeunes artistes se produire. Et de la même manière, c’est toujours une sensation agréable que de montrer ses talents à sa famille, ses amis, ou même tout simplement ses camarades de classe. J’ai pu ressentir ce sentiment de bien-être, mêlé à un stress naturel, lorsque je me suis levé pour jouer mon personnage, et de même j’ai pu ressentir ce bonheur à voir des jeunes de mon âge s’illustrer dans leur art. J’ai pu lire sur leurs visages un sentiment de joie… certes mêlé à un peu de stress, mais un sentiment de joie quand même !

























