Orféo. Spectacle de nos élèves de CE2

Sous la direction de Sébastien d’Hérin de l’ensemble Les Nouveaux caractères, chef de chœur et chef d’orchestre ; de Caroline Mutel, metteur-en-scène et de Moïra, danseuse et chorégraphe, l’Orfeo de Gluck s’est donné le vendredi 29 mai dans l’amphithéâtre du campus sacré-cœur des Chartreux - Sup Alta.

LE CHŒUR DES ADULTES

Le chœur des adultes est constitué d’une quinzaine de chanteurs. Enseignants, directeurs, personnels de l’institution, certains sont débutants, d’autres, musiciens chevronnés. Ils se réunissent une fois par semaine depuis cinq ans sous la direction de leur chef de chœur, Sébastien d’Hérin.

« Au-delà du plaisir de chanter ensemble, cette initiative est un projet fédérateur. Il crée des liens entre des personnels qui se croisent peu au quotidien, favorise la cohésion et nourrit un sentiment d’appartenance à une même communauté éducative.

L’aboutissement du travail prend tout son sens dans ce projet artistique partagé avec les élèves de l’établissement. En montant sur scène aux côtés des jeunes, nous transmettons bien plus qu’une passion pour la musique : nous partageons, avec les plus jeunes, les valeurs de persévérance, de coopération et d’exigence artistique. C’est une manière concrète de montrer que l’apprentissage, le goût de l’effort et le plaisir de créer ensemble ne connaissent pas d’âge.

Par cette démarche originale, l’Institution des Chartreux affirme sa volonté de faire de la pratique artistique un levier d’épanouissement collectif. Une expérience qui enrichit la vie scolaire, renforce les liens entre générations et rappelle que la culture est avant tout une aventure humaine, vécue et partagée. »

Charlotte COLCOMBET
Directrice Écoles Croix-Rousse et Saint Romain et membre du chœur des adultes

UNE RÉSIDENCE DE DEUX JOURS ET DEMI POUR LES CLASSES DE CE2 A et CE2 B

« Les élèves qui travaillaient dans les groupes chant et théâtre ont reçus les textes qu’ils devaient apprendre le mardi soir. Quand je suis arrivée le jeudi, ils connaissaient déjà leur texte. J’ai été admirative du travail de mes élèves. En à peine trois jours, alors que le mercredi, tout était en construction, tout a pris forme, tout était en place le vendredi. Cela a été époustouflant à voir. Et puis, je faisais partie du chœur des adultes. Faire partie du projet de mes propres élèves apportait une saveur particulière à l’aventure. J’ai trouvé ça merveilleux. Un beau cadeau pour ma dernière année en tant qu’institutrice. »

Sylvie SAINT-PIERRE
Institutrice à l'école de la Croix-Rousse et membre du chœur des adultes

PAROLES D'ÉLÈVES

Alma
« J’avais une bonne professeure. C’était Moïra. Je l’ai bien aimée. »

Julia
« Je remercie beaucoup Sébastien de nous avoir entraîné. »

Zenaïde
« Je faisais partie du groupe chant. On avait une salle pour répéter sur le campus Sup Alta et Sébastien, qui nous a appris beaucoup de chants, a été très patient. C’était super. »

Margot
« C’était un peu compliqué à apprendre. Les mots n’étaient pas très faciles »

Isaure
« Moi aussi je faisais partie du groupe théâtre, je jouais le rôle d’Eurydice. »

Stella
« Tout le monde avait un rôle et tout le monde était bien ensemble. Mais j’étais un peu stressée. Je regardais derrière pour vérifier. »

Jean-Baptiste
« Je faisais partie du groupe chant. Nous avons travaillé avec Sébastien. C’était super. Il nous a appris à bien nous échauffer la voix et à chanter ensemble. »

Jo
« J’étais dans le cours de théâtre. Je faisais le peuple et j’ai bien aimé ça. »

Louis
« J’étais dans le groupe danse. Quand tout le monde s’est réuni, j’ai trouvé ça plus facile. Parce que j’ai senti que les spectateurs regardaient un spectacle et pas uniquement notre groupe de danseurs. »

Julia
« Moi, je n’ai jamais vu des instruments comme ça. Et là, ils étaient juste à côté de nous. J’ai bien aimé tout le spectacle. C’était joyeux. »

Manon
« Pendant le spectacle, j’étais un peu stressée. Il ne fallait pas se tromper sur l’ordre des chants. »

Salomé
« Moi j’ai adoré être dans le groupe chant avec Sébastien. Parce que quand on chante, on peut rester soi-même. On n’est pas obligée de faire comme tout le monde. On est plus libre »

Isaure
« Moi, j’étais dans le groupe théâtre et on se mettait dans la peau du personnage. On pouvait ressentir la même chose que lui quand on le jouait. »

Maxime
« C’était impressionnant de voir tout le public devant nous, surtout quand on n’était pas nombreux sur scène. »

Louis
« Ce que j’ai préféré, c’est à la fin, quand il y a beaucoup d’applaudissements. »

Maela
« Les saluts avec les adultes, le chœur et les musiciens, c’était bien parce qu’on était tous ensemble. »

Willy
« Moi, j’ai joué Orphée. Quand tout le monde me poussait, en fait, ce n’était pas les autres qui me poussaient, c’était les furies. Mais quand même, quand ça s’arrête, ça fait du bien. »

Margot
« J’ai joué Amour et ce personnage donne des idées à Orphée. C’est un des rôles principaux. Il est important. Sans lui, Orphée ne sait pas quoi faire. »